Envíe este artículo por correo electrónico 
Creencias sobre el concepto de raza en profesionales de la educación en Baja California
Resumen
Se explora la construcción de la diferencia racial en una muestra de profesores universitarios y en otra de supervisoras(es) de preescolar en Baja California, buscando explicar las creencias que guían la ideología racista. Mediante un cuestionario se encontró que raza se usa principalmente para agrupar y dividir grupos humanos. Asimismo, que el color de piel es sustancial para definir las razas humanas. Se identificó una tendencia relacionada con información confusa o contradictoria proveniente de fuentes diversas que avalan la existencia de razas humanas. Se concluye señalando varias implicaciones de una deficiente base de conocimientos para construir las diferencias humanas y algunas consideraciones para futuros estudios.
Palabras clave
Texto completo:
PDFReferencias
Aguilar Nery, Jesús (2012) “Diferencia racial en docentes de educación básica de Tijuana y Tecate. Un estudio exploratorio”, en Culturales, vol. 8, núm. 15, enero-junio, pp. 47-80 [14 de octubre de 2012].
Báez-Jorge, Félix (2002) “Los indios, los nacos, los otros... (apuntes sobre el prejuicio racial y la discriminación en México)”, en La Palabra y el Hombre, núm. 121, enero-marzo, pp. 21-40 [22 de septiembre de 2012].
Balibar, Etienne e Immanuel Wallerstein (1988) Raza, nación y clase, Instituto de Estudios Políticos para América Latina y África, Madrid.
Barrón Pastor, Juan Carlos (2008) “Promoviendo relaciones interculturales? Racismo y acción afirmativa en México para indígenas en Educación Superior”, en Trace, núm. 53, pp. 22-35 [13 de octubre de 2012].
Bautista, Judith (2008) “El racismo en el desarrollo profesional y académico de las mujeres indígenas”, en Aquí Estamos, vol. 5, núm. 9, julio-diciembre, pp. 11-26 [29 de julio de 2012].
Béjar, Raúl (1969) “Prejuicio y discriminación racial en México”, en Revista Mexicana de Sociología, vol. 31, núm. 2, abril-junio, pp. 417-433.
Bertely, María (1998) “Educación indígena del siglo XX en México”, en Pablo Latapí (coord.), Un siglo de educación en México, t. II, Fondo de Cultura Económica (FCE), México, pp. 74-110.
Bertely, María (coord.) (2003) Educación, derechos sociales y equidad, t. I, Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie) (La Investigación Educativa en México 1992-2002), México.
Bonfil, Guillermo (1987) México profundo, una civilización negada, Secretaría de Educación Pública (SEP)/Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), México.
Bonfil, Guillermo (comp.) (1993) Simbiosis de culturas. Los inmigrantes y su cultura en México, FCE/Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, México.
Castellanos, Alicia (2000) “Antropología y racismo en México”, en Desacatos, núm. 4, pp. 53-79 [21 de septiembre de 2012].
Castellanos, Alicia (2001) “Notas para estudiar el racismo hacia los indios de México”, en Papeles de Población, vol. 7, núm. 28, abril-julio, pp. 165-179 [21 de septiembre de 2012].
Castellanos, Alicia y Juan M. Sandoval (coords.) (1998) Nación, racismo e identidad, Nuestro Tiempo, México.
Conapred (2011a) “Documento informativo sobre discriminación racial en México”, Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, México [18 de septiembre de 2012].
Conapred (2011b) Encuesta Nacional sobre Discriminación en México, Enadis 2010, Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, México [18 de septiembre de 2012].
Corona, Sarah (1997) “México/EUA: una ‘guerra de razas’ en los libros de texto para niños mexicanos”, en Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, vol. III, núm. 6, pp. 49-69.
Gall, Olivia (2004) “Identidad, exclusión y racismo: reflexiones teóricas y sobre México”, en Revista Mexicana de Sociología, vol. 66, núm. 2, abril-junio, pp. 221-259.
García, F. Javier, María García-Cano y Antolín Granados (1999)“El racismo pensado. Análisis del conocimiento sobre aspectos racialistas de la construcción de la diferencia en profesionales de la educación”, en F. Javier García y Antolín Granados (eds.), Lecturas para educación intercultural, Trotta, Madrid, pp. 129-168.
García Canclini, Néstor (1991) “Los estudios culturales de los 80’ a los 90’: perspectivas antropológicas y sociológicas en América Latina”, en Iztapalapa, vol. 11, núm. 24, pp. 9-26.
Giménez, Gilberto (2009) “Cultura, identidad y memoria. Materiales para una sociología de los procesos culturales en las franjas fronterizas”, en Frontera Norte, vol. 21, núm. 41, enero-junio, pp. 7-32.
Gómez, José Jorge (1991) El movimiento antichino en México (1871-1934). Problemas del racismo y del nacionalismo durante la Revolución Mexicana, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México.
Gómez, José Jorge (coord.) (2005) Los caminos del racismo en México, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla/Plaza y Valdés, México.
Martínez, Alfredo (2011) “Perspectivas raciales desde los relatos folklóricos e históricos en la laguna de Tamiahua y Sierra de Otontepec”, tesis en Antropología Social, CIESAS-Golfo, Xalapa-Enríquez [15 de octubre de 2012].
Medina, Patricia (2003) “ONG y redes electrónicas en educación intercultural: prácticas y ámbitos en tensión”, en María Bertely (coord.), Educación, derechos sociales y equidad, t. I, Comie, México, pp. 139-164.
Molina, Virginia (1995) “La ideología subyacente en la discriminación hacia los pueblos indios”, en Raquel Barceló, María Ana Portal y Martha Judith Sánchez (coords.), Diversidad étnica y conflicto en América Latina. Vol. II: El indio como metáfora en la identidad nacional, Plaza y Valdés/Instituto de Investigaciones Sociales-Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, pp. 147-174.
Molina, Virginia (2003) “La educación intercultural en México”, en América Indígena, vol. LIX, núm. 3, julio-septiembre, pp. 79-90.
Moreno, Mónica (2007) “En México no hablamos de racismo: Mujeres, mestizaje y prácticas contemporáneas del racismo”, conferencia impartida en el Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer, El Colegio de México, México.
OCE (2002) “Racismo y discriminación. Comunicado 86”, en Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE), 11 de octubre, México [13 de octubre de 2012].
Rodríguez, Miguel Á. (coord.) (2006) Testimonios de discriminación: Historias vivas, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe-SEP/OCE/Foro Latinoamericano de Políticas Educativas/Contracorriente/Universidad Pedagógica Nacional, México.
Salinas, Gisela y María V. Avilés (2003) “Formación de docentes en y para la diversidad”, en María Bertely (coord.), Educación, derechos sociales y equidad, t. I, Comie, México, pp. 165-186.
Solorzano, Daniel y Tara Yosso (2002) “Critical Race Methodology: Counter-Storytelling as an Analytical Framework for Education Research”, en Qualitative Inquiry, vol. 8, núm. 1, pp. 23-44 [23 de noviembre de 2012].
Suárez, Laura Luz (2005) Eugenesia y racismo en México, Dirección General de Estudios de Posgrado-UNAM, México.
Treviño, Javier (2008) “Racismo y nación: comunidades imaginadas en México”, en Estudios Sociológicos, vol. XXVI, núm. 78, septiembre-diciembre, pp. 669-694.
Urías, Beatriz (2007) Historias secretas del racismo en México (1920-1950), Tusquets, México.
Villoro, Luis (1982) Creer, saber, conocer, Siglo XXI Editores, México.
Viveros, Mara (2009) “La sexualización de la raza y la racialización de la sexualidad en el contexto latinoamericano actual”, en Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, vol. 1, enero-diciembre, pp. 63-81 [15 de octubre de 2012].
Métricas de artículo
Metrics powered by PLOS ALM
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Departamento de Antropología, UAM Iztapalapa
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación.